علم النفس الإيجابي بالانجليزي

• positive psychology

• "علم" بالانجليزي    n. science, knowledge, learning, scholarship,
• "علم النفس" بالانجليزي    n. psychology
• "النفس" بالانجليزي    n. self, person
• "الثقافة وعلم النفس الإيجابي" بالانجليزي    culture and positive psychology
• "متخصصون في علم النفس الإيجابي" بالانجليزي    positive psychologists
• "علم النفس الإيجابي في مكان العمل" بالانجليزي    positive psychology in the workplace
• "ضغط مجرى التنفس الإيجابي" بالانجليزي    positive airway pressure
• "علم الإجرام الإيجابي" بالانجليزي    positive criminology
• "علم النفس الإيكولوجي" بالانجليزي    ecological psychology
• "قالب:شريط جانبي علم النفس" بالانجليزي    psychology sidebar
• "اتجاه (علم النفس)" بالانجليزي    attitude (psychology)
• "علم النفس الحسابي" بالانجليزي    mathematical psychology
• "بوابة علم النفس" بالانجليزي    psychology portal
• "بوابة:علم النفس" بالانجليزي    psychology
• "النواحي الإيجابية" بالانجليزي    positives
• "نفس (علم النفس)" بالانجليزي    psyche (psychology)
• "قيمة إنجابية (علم النفس الاجتماعي)" بالانجليزي    reproductive value (social psychology)
• "الإيجابية المصلية" بالانجليزي    seropositivity
• "الإيجابيّة" بالانجليزي    constructiveness
• "قوالب أشرطة جانبية علم النفس" بالانجليزي    psychology sidebar templates
• "علماء علم النفس العصبي" بالانجليزي    neuropsychologists
• "الإيجاب" بالانجليزي    affirmatives
• "علم النفس الإداري" بالانجليزي    managerial psychology
• "علم النفس الإنساني" بالانجليزي    humanistic psychology
• "علم النفس التجاري" بالانجليزي    trading psychology

• Positive psychology is increasingly prominent in mental health.
  علم النفس الإيجابي هو متزايد الأهمية في مجال الصحة النفسية.
• The Montessori system is largely based on the positive psychology principle of creativity.
  فنظام مونتيسوري يعتمد إلى حد كبير على علم النفس الإيجابي للإبداع.
• Uh, yes, positive-psychology research suggests we should not only be careful what we wish for but why we wish for it.
  أجل أبحاث علم النفس الإيجابي تقترح أنه علينا ليس الحذر من رغباتنا لكن لماذا نرغب بها
• Meaningfulness in life is intrinsically related to positive psychology's goal to expand the good life for the normal non-disordered person.
  يرتبط المغزى في الحياة بشكلٍ جوهري بهدف علم النفس الإيجابي لتوسيع الحياة الجيدة للشخص العادي غير المضطرب.
• Several early psychologists and thinkers paved the way for the incorporation of positive psychology techniques, though they may not have yet been labeled as such, in the classroom.
  العديد من علماء النفس والمفكرين الأوائل مهدوا الطريق لدمج تقنيات علم النفس الإيجابي، على الرغم من حداثة المصطلح نفسه في الفصول الدراسية.
• This extension not only integrates meaning therapy with cognitive behavioral therapy and positive psychotherapy, but also connects meaning therapy with the positive psychology research on meaning.
  إن هذا التمديد لا يدمج فقط معنى المعنى بالمعالجة السلوكية الإدراكية والعلاج النفسي الإيجابي ، بل يربط أيضًا معنى المعنى مع بحث علم النفس الإيجابي حول المعنى.
• Elizabeth Hurlock was one of the first psychologists to actually carry out experiments with positive psychology techniques to measure the effects of positive schooling in the field of education.
  كما كانت اليزابيث هورلوك واحدة من أوائل علماء النفس الذين قاموا فعلا بتجارب عن تقنيات علم النفس الإيجابي لقياس آثار التعلم الإيجابي في مجال التعليم.
• While traditional psychologists specializing in close relationships have focused on relationship dysfunction, positive psychology argues that relationship health is not merely the absence of relationship dysfunction.
  في حين ركز علماء النفس التقليديون المتخصصون في العلاقات الوثيقة على الخلل في العلاقة، يشير علم النفس الإيجابي إلى أن صحة العلاقة ليس معناها مجرد غياب الخلل في العلاقة.
• To address the question of how a common morality can be forged in a diverse society, Haidt turns to positive psychology, specifically to Seligman and Peterson's work on virtues and strengths.
  لمعالجة سؤال كيف يمكن أن يصاغ في مجتمع متنوع مفهوم أخلاقي عام يحيلنا هايدت إلى علم النفس الإيجابي في أعمال سليغمان وبيترسون عن القيمة والقوة.
• Positive psychologists argue that positive and negative processes in relationships may be better understood as functionally independent, not as opposites of each other.
  ينتقد بعض الباحثين علم النفس الإيجابي لدراسته للعمليات الإيجابية بمعزل عن العمليات السلبية. ويشير علماء النفس الإيجابي إلى أن العمليات الإيجابية والسلبية في العلاقات قد تكون مفهومة أكثر على أنها مستقلة وظيفيًا، وليست أضدادًا لبعضها.